看过留痕
一部反映大跃进的儿童电影，第五小学的同学们种了一块试验田，亩产1300多斤，写中心，演中心的创作模式对儿童电影的创作无疑是一种伤害。但影片确实也有可取之处，比如儿童为了搞好试验田，出了不少好点子，搞了小发明，还用狗拉犁耕地等，也透露出儿童的活泼可爱聪明。
“通过老师、家长和同学们的工作，他又回到了同学当中。学校老师改进了教学内容和方法，把劳动实践和书本知识结合起来。孩子们掀起了积肥的高潮，英江偷了老爷爷的羊粪，经过大家批评，他认识了自己的错误。天旱无雨，孩子们开动脑筋，各显神通，创造浇水工具。他们在老师和英江爸爸的帮助下，终于靠集体的力量创造出了一件实用的灌溉工具。为了防止村里人养的鸡来偷吃谷子，他们在田边建起了篱笆，并派小朋友民利带着大黄狗看守，还给没有看好自己家鸡的人贴了大字报。生产劳动与教育相结合的方针，使孩子们的学习成绩大大提高，顽皮的英江也加入了少先队，成为一个好学生。孩子们的水稻丰产试验田获得了大丰收，县委书记向他们来祝贺，孩子们表示要做党的好孩子。”
叫我说什么好。
狗拉爬犁，招谁惹谁了
咋恁牛逼呢，怎么不拍个小朋友动手造卫星的题材啊
烂片
